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人力资源政策

员工招募、调配与考核:

(一)人员的招聘、筛选与录用
1、招聘录用原则
a)广开才路,多种渠道。
b)人事部门统一公司的人事招聘,录用制度。
c)人才来源突出籍贯、系统、毕业院校多元化。
d)立足于在公司现有员工中发现、使用、培养人才。
e)确定用人标准时,以适用人才为主。
2、招聘渠道
渠道1:刊登招聘广告
渠道2:人才招聘会
渠道3:职业介绍所与就业服务中心
渠道4:委托猎头公司
渠道5:大专院校、职业学校
3、筛选与录用程序
a)求职材料整理
b)面试
c)核实与评价
d)建议录用
e)高层领导面试
f)录用,进入公司试用期
(二)人员调配
1、根据公司内外人力资源供求状况进行调配
2、加强才梯队建设
a)根据过去的人事经验预测未来的职位,确定每年的职位变动和任命比例;
b)对每一个重要职位进行后备干部梯队建设;
c)将不同年龄组的中高级管理人员合理分配在公司各个层级;
d)坚持把有潜力的年轻人员在其工作早期阶段,给予机会,在同一管理层下各部门内工作,以拓宽其工作经验和管理视野。
3、实行从公司内部优先调配的人事政策。
4、实行公开竞争的人事政策。

绩效考核:

(一)考核目的
1、作为晋升、解雇和调整岗位依据。
2、作为确定工资、奖励依据。
3、作为潜能开发和教育培训的依据。
4、作为调整人事政策、激励措施的依据,促进上下级的沟通。
5、考核结果供资源、营销、财务等部门制定工作计划和决策时参考。 
(二)考核原则
1、对公司所有员工均进行考核。
2、程序上一般自上而下,层层逐级考核,也可进行单项考核。
3、考核方案要有可操作性,具有公平、可靠和公正性。
(三)考核时间与指标体系
1、分为定期考核,不定期考核。
2、考核指标体系:能力、态度、业绩、精神文明。
对不同考核对象:职务,岗位不同,选择考核指标有所区别和侧重。
对不同考核目的:奖金、晋升工资级别,选择考核指标权重不同。

员工培训教育:

(一)培训目标与理念
1、公司培训旨在提高员工的知识与技能,能够适应不断变化的经营环境和管理平台。
2、培训费用不是公司的一种成本支出,而更应视为一种投资。
3、开展多层次、多种形式、多种方法的培训教育活动,满足不同培训需求。
4、培训既注重近期实效性,又要考虑长期的员工潜能开发。
5、各级管理人员都负有培训下级的职责。
6、从人力资源可持续利用和承担社会责任角度出发,在公司内部培训职工的未来再就业能力。
(二)培训内容
精神文明与思想教育、企业文化与管理模式、岗位业务专长与技能、科技与文化新知识、经营管理知识
(三)培训分类
1)岗前培训
2)在职培训
3)脱产培训
4)业余自学


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